<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title></title>
	<atom:link href="http://books2download.nl/blog/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://books2download.nl/blog</link>
	<description>Nieuwste ontwikkelingen op het gebied van digitaal publiceren</description>
	<lastBuildDate>Sat, 12 May 2012 10:46:47 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Wordt de iPad een onmisbaar leermiddel in het onderwijs?</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/05/wordt-de-ipad-een-onmisbaar-leermiddel-in-het-onderwijs/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/05/wordt-de-ipad-een-onmisbaar-leermiddel-in-het-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 14:43:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rian Visser</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[stefan de groot ipad]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1738</guid>
		<description><![CDATA[In de laatste nieuwsbrief van Books2download stelde ik deze vraag aan mensen in het onderwijs. Als kinderboekenschrijver en uitgever van apps en digibordlessen ben ik benieuwd hoe de iPad in de toekomst ingezet gaat worden op scholen en welke behoefte er is aan apps of andere digitale leermiddelen. Ik heb diverse e-mails gekregen en ook geput uit discussies op LinkedIn en reacties op Twitter.
Lopen we achter als onze school nog geen iPad heeft?
Dit vroeg een leerkracht op LinkedIn. Iedereen is het erover eens dat een leerkracht, die goed onderwijs geeft in de basisvakken, belangrijker is dan elk ander middel. Volgens het motto: ‘C&#8217;est le musicien qui fait la musique.’ De rol van de leerkracht zou echter wel kunnen gaan veranderen wanneer digitale leermiddelen de sturing van de les overnemen. De docent zou meer de rol van begeleider kunnen krijgen en leerlingen individueel gaan helpen.
Sommige leerkrachten vinden dat de school niet per se cool hoeft te zijn: kinderen verwachten dat helemaal niet. Ze weten dat je gewoon naar school gaat om te leren. Je moet de iPad niet gaan hypen. Het ‘nieuwigheidseffect’ zal toch wel snel slijten. Zij benadrukken dat de school eerst een goede visie moet ontwikkelen en kijken waar behoefte aan is en pas daarna gaan uitzoeken welke techniek daarbij hoort. Anderen vinden dat je juist vanuit de nieuwe technische mogelijkheden op nieuwe behoeften komt en nieuwe onderwijsvormen kunt ontwikkelen. Iemand merkt op dat de technische mogelijkheden en nieuwe onderwijsvormen haasje-over spelen.
Naast het zo snel mogelijk aanschaffen van hardware wordt training van de leerkrachten belangrijk gevonden.

Moet er per se een iPad komen of zijn er andere mogelijkheden?
Als voordeel van een iPad wordt genoemd: veel goede apps (meer dan voor Android), compact, makkelijk mee te nemen, geen snoeren, snel opstarten, gebruiksvriendelijk, je kunt er ook mee fotograferen en filmen. Het voordeel van een Android tablet of laptop is daarentegen dat de prijs lager ligt en dat er open standaard software voor is. Sommigen vinden dat het niet zoveel uit maakt wat voor hardware je neerzet, als je maar zorgt dat er veel individuele werkplekken komen, waar kinderen op tablet of computer kunnen werken. Op een digibord gebeurt alles klassikaal en dat is weinig vernieuwend.
Moet de school de hardware aanschaffen of zou je kinderen in de toekomst kunnen verplichten van thuis een iPad van thuis te nemen? Wie weet is het aanschaffen van een iPad voor de eerste schooldag straks heel gewoon.
Vanaf welke leeftijd kan een kind met de iPad werken?
‘Kinderen van groep 1 t/m groep 5 kunnen nog niet zelfstandig met een iPad omgaan,’ zegt een leerkracht. Een andere leerkracht vertelt dat ze in groep 1 t/m groep 3 een paar iPads in circuitvorm of met ouderhulp gebruikt om kinderen juist vroeg te leren omgaan met tablets en apps. Natuurlijk zal een kind in groep 1 iets anders met een iPad kunnen dan een kind in groep 5.
Niet iedereen is enthousiast over de trend om kinderen steeds jonger met computers te laten omgaan. Kleine kinderen moeten zolang mogelijk spelen met dingen die je kunt vastpakken. We raken ‘overgedigitaliseerd’. In deze tijd is het de kunst om te genieten van het analoge. Kunnen kinderen straks nog wel een pen vasthouden?
Wat zijn de voordelen van digitale leermiddelen?
In digitale schoolboeken kan interactiviteit, video en geluid gebruikt worden en er kan makkelijk in de tekst worden gezocht. Kinderen kunnen via digitale leermiddelen vragen beantwoorden, games spelen, informatie vinden op internet, aantekeningen maken, social media gebruiken, een weblog maken, in virtuele werelden samenwerken, foto&#8217;s en video aan werkstukken toevoegen. Het werk kan getoond worden op het digibord.
Iemand noemt de iPad een absolute meerwaarde voor het onderwijs; een ideale manier om het onderwijs op het kind af te stemmen in plaats van andersom.
Verschillende leerkrachten merken op dat ze graag via een app met de leerlingen willen meekijken om bijvoorbeeld de antwoorden te zien en scores bij te houden. Ook is het handig als de iPads als een soort stemkastjes gebruikt kunnen worden in combinatie met het digibord, waarbij de docent ziet welke leerling welk antwoord geeft.
Aan welke apps en leermiddelen is er behoefte?
Een leerkracht schrijft op LinkedIn: ‘Apps doen er weinig toe; het is belangrijk dat kinderen kunnen zoeken op internet.’ Een ander wil graag dat er apps komen voor de basisvakken; niet ter vervanging, maar naast de papieren boeken. Iemand wil graag dat alle leer- en werkboeken als enhanced e-books beschikbaar komen, met de mogelijkheid voor de leerkracht om te kunnen zien wat kinderen invullen.
Behalve dat de iPad als een digitaal boek gebruikt wordt (waarbij de leerkracht nog steeds klassikaal de stof uitlegt), is er behoefte aan apps waarmee leerlingen zelfstandig aan het werk kunnen. Denk bijvoorbeeld aan educatieve games, waarmee kinderen de basisvakken op een leuke en aantrekkelijke manier kunnen oefenen en aan games met een virtuele 3D-wereld waarin kinderen met elkaar kunnen samenwerken.
Lezen zou met digitale en interactieve boeken aantrekkelijker gemaakt kunnen worden voor kinderen met dyslexie of een taalachterstand.
Conclusie
Ik begon dit artikel met de vraag hoe de iPad in de toekomst ingezet gaat worden op scholen en welke behoefte er is aan apps of andere digitale leermiddelen. Ik denk dat er naar de toepassingen volop gezocht wordt en dat er veel behoefte is aan apps die aansluiten bij bestaande lesmethoden. Ook is er behoefte aan meer educatieve games en interactieve leesboeken.
‘Uitgevers lopen nog ver achter met het ontwikkelen van goede digitale leermiddelen,’ klaagt een leerkracht.
Misschien is dat niet verwonderlijk. Het maken van interactieve apps, boeken en games is erg duur en de prijs die men voor apps wil betalen is laag. Moest een school vroeger voor elk kind een leer- of leesboek kopen, nu kan via één iTunes account één app of e-book op twintig tablets worden gezet. Dus of uitgevers aan deze wens vanuit het onderwijs gaan voldoen is volgens mij nog maar de vraag.
Hieronder volgen een aantal links naar sites waarop lessuggesties worden gegeven voor werken met apps in het onderwijs:
ICT-innovatie,atscholen.nl Apps voor iPad/iPhone geordend op vak en goed beschreven
Appitic.com A collection of 1300 apps for education (Engels)
www.apple.com/nl/education/apps Keuze van educatieve apps door Apple
www.scribd.com/doc/38908250/iPadlijst-voor-onderwijs iPad apps voor het onderwijs
www.appsindeklas.be/ Overzicht van iPad/iPhone en Android apps voor het onderwijs
103 interesting ways to use apps in the classroom Google Doc van Tom Barret met heel veel voorbeelden en tips  (Engels)
De 10 meest gebruikte iPad apps voor school Kennisnet: Lijst van 10 meest gebruikte apps voor school.
Meer artikelen over het gebruik van de iPad in de klas:
Vetste klas van Nederland werkt met een iPad!
Gebruik van de iPad in het primair onderwijs
Meppelse iPad-klas krijgt navolging
Yurls pagina:
IPad [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/05/wordt-de-ipad-een-onmisbaar-leermiddel-in-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De 20 beste kinderboeken apps volgens de jury van de BolognaRagazzi Digital Award 2012</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/03/de-20-beste-kinderboeken-apps-volgens-de-jury-van-de-bolognaragazzi-digital-award-2012/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/03/de-20-beste-kinderboeken-apps-volgens-de-jury-van-de-bolognaragazzi-digital-award-2012/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 Mar 2012 11:50:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1655</guid>
		<description><![CDATA[

De Kinderboekenbeurs in Bologna is ‘the place to be’ in kinderboekenland. En een prestigieuzere prijs dan een Award van de Bologna Children’s Book Fair is er bijna niet. Dit jaar is er voor het eerst ook een prijs voor de beste kinderboek app, de BolognaRagazzi Digital Award.

Roberta Chinni, Project Manager of the Bologna Children’s Book Fair zegt het zo: “The Bologna Ragazzi Award has always been about recognizing quality work and this is as true for the printed book award as it is with this new category for digital. We applaud and congratulate everybody on this first shortlist”.

Die shortlist &#8211; ofwel de lijst met finalisten &#8211; bestaat uit 20 apps die door de jury zijn geselecteerd uit 252 inzendingen van 179 uitgevers uit 25 landen. Wij waren één van die inzenders met de prentenboek app Timo en het toverboek. De uiteindelijke winnaar wordt aanstaande zondag, 18 maart bekend gemaakt, maar hier zijn alvast de beste apps volgens de jury.

Timo and the Magical Picture Book van Books2Download
iTunes App Store € 2,99


Stella and Sam Storypack van zinc Roe
iTunes App Store € 5,49


Quem Soltou o Pum? van Atendimento Editora Schwarcz
iTunes App Store € 6,99


Phantom Clickerist, The van Adding
iTunes App Store € 0,79


Numberlys, van Moonbot Studios LA LLC
iTunes App Store € 4,99


Not Without Bear van Anna Grossnickle Hines, created by Appropo
iTunes App Store € 2,99


Land of Me Storytime, The van Penguin Books
iTunes App Store Gratis


La Forêt Mes Premieres Decouvertes van Gallimard Jeunesse
iTunes App Store € 3,99


It’s a Small World van Disney Publishing Worldwide Applications
iTunes App Store € 2,99


Il MostroPino e Crea il tuo Mostro – Libro Gioco Animato van Stefano Bruscolini
iTunes App Store € 4,99


Going to Bed Book, The, by Sandra Boynton van Loud Crow Interactive
iTunes App Store € 2,99


Go Away, Big Green Monster by Night and Day Studios
iTunes App Store € 2,39


Fantavolieri HD van Gioia Marchegiani and Tutti I diritti riservati
iTunes App Store € 1,59


Dans Mon Reve van e-Toiles Editions
iTunes App Store € 3,99


Bobo Explores Light van Game College
iTunes App Store € 3,99


Bizzy Bear on the Farm van Nosy Crow Limited
iTunes App Store € 2,99


Being Global van SachManya LLC and Little Pickle Press
iTunes App Store € 1,59


Bartleby’s Book of Buttons Vol. 2 van Monster Costume, Inc
iTunes App Store € 2,39


Another Monster at the End of This Book van Callaway Digital Arts
iTunes App Store € 2,99


Alphabeast van James Kelleher
iTunes App Store [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/03/de-20-beste-kinderboeken-apps-volgens-de-jury-van-de-bolognaragazzi-digital-award-2012/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Digibordles als content marketing voor de uitgever</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/03/digibordles-als-content-marketing-voor-de-uitgever/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/03/digibordles-als-content-marketing-voor-de-uitgever/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 10:29:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-book]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1635</guid>
		<description><![CDATA[Wat is content marketing eigenlijk? Dit filmpje uit 2010 van de Moodfactory legt duidelijk uit wat het is. Ik loop een paar decennia mee in marketing en communicatie en wij deden lang geleden al aan content marketing. Alleen noemden wij dat toen nog niet zo. Maar wij maakten bij de reclamebureaus waar ik werkte bijvoorbeeld sponsored magazines of recepten- en zelfs moppenboekjes voor opdrachtgevers. Wat we in feite deden voor onze opdrachtgever was namens hem een verhaal vertellen aan zijn (potentiële) klanten. Storytelling. Wat vinden jouw klanten leuk, vroegen we dan. Jij kent je klanten. Vertel. Hoe zien ze er uit, hoe leven ze, wat houdt ze bezig? Denk als een uitgever.
Denk als een uitgever. Maar wat nu, als je zelf uitgever bent? Als uitgever doe je niet anders dan storytelling aan je klanten verkopen. Dat is je core business. Wat heb je dan aan content marketing? Moet je aan storytelling doen om je storytelling te verkopen? Ja precies! Dat moet je doen!
Ik moest hier aan denken toen ik een workshop voor uitgevers over boek app marketing voorbereidde en in dat kader dit artikel tegenkwam: Selling the Story: E-books Meet Content Marketing. Het artikel geeft een paar voorbeelden hoe je als uitgever content marketing / storytelling in kunt zetten voor je eigen product.
Speciale content maken
Vanuit Books2download geven wij heel veel weg. Daarin gaan we verder dan de meeste uitgevers. We geven niet vaak een deel van een e-boek of app weg, maar creëren juist speciale content om cadeau te geven. Digibordlessen bijvoorbeeld. Rian Visser, oprichter van Books2download, was een van de eersten die ze maakte en gratis liet downloaden. Ze begreep dat ze haar eigen bekendheid en die van haar meer dan 60 kinderboeken een versnelling kon geven door het weggeven van relevante gerelateerde content.  Voor Nippertje legde Rian in een digibordles uit hoe een prentenboek gemaakt wordt. Dat had met elk boek gekund, maar door het met Nippertje te doen neemt de vraag naar dit prentenboek toe. Rondom Mus op het net is een workshop gemaakt, bij Timo maakte Rian een les over apps maken.
Voor een casus over effectiviteit zou ik verkoop- of bekendheidcijfers moeten geven. Ik heb ze niet. Ik zou immers nulmetingen hebben moeten doen. Bovendien hebben we permanent zoveel ijzers in het vuur om onze verkoop te stimuleren dat het ondoenlijk zou zijn om het effect van de digibordlessen eruit te filteren. Maar misschien dat aantallen in dit geval gewoon voor zichzelf kunnen spreken. Van de laatste kinderboekenweek (helden)digibordles die Rian maakte, werden er 240.000 gedownload. In Nederland hebben we zo’n 7000 primair onderwijs instellingen. Dat betekent dat er heel veel onderwijskrachten de les voorzien hebben van eigen vragen en hun leerlingen de les zelf hebben laten downloaden. Tweehonderdenveertigduizend downloads van 1 digibordles. 240K! Hoezo leesbevordering?
Een nieuwe les op basis van het thema ‘Hallo wereld’ voor de komende kinderboekenweek is in de maak. Deze keer heeft Rian de samenwerking gezocht en gevonden met 7 illustratoren en 6 collega-schrijvers. Hun boeken zullen erin centraal staan. Het download record van 2011 zal moeilijk te breken zijn, maar we gaan weer een poging doen. Het CPNB heeft vorig jaar ook een digibordles ontwikkeld. Hulde voor het initiatief, maar met respect, er was te weinig over nagedacht. Zowel over de manier waarop hij was gemaakt, als over de marketing ervan. Misschien dat het CPNB en wij elkaar hierover eens moeten spreken. Aan ons zal het [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/03/digibordles-als-content-marketing-voor-de-uitgever/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wilt u onze nieuwe Peuter app testen?</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/02/wilt-u-onze-nieuwe-peuter-app-testen/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/02/wilt-u-onze-nieuwe-peuter-app-testen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 27 Feb 2012 11:52:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[educatie]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[peuters]]></category>
		<category><![CDATA[speleltjes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1627</guid>
		<description><![CDATA[Bent u ouder, grootouder, oom, tante of verzorger van een peuter (2,5 tot 4 jaar), heeft u een iPad én vindt u het leuk  om ons  te helpen? In dat geval zijn we naar u op zoek.
Onze nieuwe Peuter app voor de iPad is bijna klaar. Het is een educatieve app voor peuters in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. Wij hebben voor deze app samen met deskundigen de ontwikkelings- en leerfase van de peuter onderzocht en spelopdrachten gemaakt die hier nauw op aansluiten. Bij elke spelletje kan de ouder of leidster lezen welke vaardigheden de peuter hiermee oefent. De app bevat 6 Spelletjes met elk 10 opdrachten, variërend van motorische oefeningen tot het leren van vergelijkingen of het benoemen van auditieve waarnemingen.  Door deze didactische opbouw onderscheidt de app zich van veel andere, waarin vaak zomaar een spelletje gepresenteerd wordt.
Juist voor peuters is de navigatie erg belangrijk. Sommige knoppen moeten ze zelf kunnen bedienen; andere mogen juist niet hun aandacht trekken, want deze zijn voor de ouders. Wat trekt hun  aandacht en wat niet? En kan de peuter wel goed aantikken wat we bedoelen? De fijne motoriek is immers nog niet geheel ontwikkeld. Ook hiervoor hebben we grondig onderzoek gedaan.
Maar goed, dat kunnen wij en onze adviseurs wel allemaal bedenken, misschien is ondanks de inspanning toch iets aan onze aandacht ontsnapt en hebben u en uw peuter een suggestie om de app nóg beter te maken.
Wij zoeken 10 personen die de app voor ons willen recenseren, voordat we hem ter verkoop in de App Store aanbieden. Omdat we veel meer reacties verwachten dan deze 10, vragen wij u om in een mail naar info@books2download.nl zo duidelijk mogelijk aan te geven waarom u de app wilt testen. Geef daarbij ook precies aan hoe oud uw peuter is. Uit de mails kiezen wij ons testteam.
Hoe gaat het daarna in zijn werk?
Als u voor ons gaat testen, krijgt u van ons een uitnodiging om in een zogenaamde gesloten testkring de app op uw eigen iPad te kunnen bekijken. Hoe dat gaat, leggen we dan wel uit, maar het is allemaal heel simpel.
Als tester verwachten we van u dat u de app zowel technisch als inhoudelijk goed beoordeelt. Technisch, in de zin of alles werkt zoals wij dat bedoeld hebben. Dus ook of uw peuter er snel zelf mee overweg kan. Met inhoudelijk bedoelen we natuurlijk of u de app goed vindt en of u eventuele suggesties heeft. Dit vragen wij u geheel open. Er komen dus geen vragenlijstjes aan te pas.
Uw mening ontvangen wij dan graag na maximaal 3 dagen van u terug. Aan de hand van de reacties kijken wij of we de app op onderdelen moeten aanpassen.
Als dank voor uw medewerking sturen wij u de gratis code voor de app zo gauw hij officieel te koop staat in de App Store.
Noot: We hebben deze app bedoeld voor kinderen tót 4 jaar en dus niet tot en met 4 jaar. Op die leeftijd scheelt dat veel. Hoewel de app voor kinderen van 4 jaar zeker leuk is, willen voor de test echt met [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/02/wilt-u-onze-nieuwe-peuter-app-testen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>16</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Hallo wereld! Schrijfopdracht voor het basisonderwijs</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/02/hallo-wereld-schrijfopdracht/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/02/hallo-wereld-schrijfopdracht/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 09:37:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rian Visser</dc:creator>
				<category><![CDATA[Digibord]]></category>
		<category><![CDATA[Kinderboek]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[kinderboekenweek]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[rian visser]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1614</guid>
		<description><![CDATA[Speciaal voor de kinderboekenweek 2012, maar ook voor andere gelegenheden, heb ik een schrijfworkshop gemaakt voor groep 4 en hoger. In deze workshop gaan de kinderen zelf een reisverhaal schrijven.
Als voorbereiding op de les kan klassikaal via het digibord een kort verhaal gelezen worden. Dit is het boekje Mus op het net. In dit verhaal gaat Muis op reis. Via e-mail brengt hij verslag uit aan Mus, die thuisblijft. Het boekje Mus op het net kunt u hier bestellen. Er is ook een app van voor iPad en iPhone. De les kan eventueel ook zonder dit leesboekje gedaan worden.
Gratis digibordles
De eerste pagina’s van de digibordles zijn bedoeld om in de klas een gesprek op gang te brengen en kinderen te laten nadenken over reizen, wat ze zelf al van de wereld gezien hebben, waar ze graag naartoe zouden gaan, wat ze meegemaakt hebben, etc. Zo wordt hun fantasie gestimuleerd.
Daarna komen een aantal pagina&#8217;s waarbij de kinderen moeten kiezen hoe ze op reis gaan, wie ze tegenkomen, waarheen ze gaan, etc. Ze schrijven telkens slechts één woord op. Soms zijn kinderen bang dat ze geen verhaal kunnen schrijven of niet kunnen verzinnen. Door te beginnen met een paar woorden ontstaat er als vanzelf een idee en worden ze over de eerste drempel heen geholpen.
Ik heb de les afgelopen weken een paar keer geprobeerd en was erg enthousiast. Ik hoop dat leerkrachten dat ook zijn. Ik merk soms op scholen dat er weinig tijd is voor creatief schrijven. Toch denk ik dat het erg belangrijk is. Het gaat dan niet om netjes schrijven en juiste spelling, maar om het gebruiken van je fantasie, om plezier in taal en om zelfexpressie.
Bij de les hoort een gratis handleiding die u per e-mail kunt aanvragen. Meer informatie hierover vind u in de les. 
U kunt de les hier gratis downloaden.
Plezier in lezen en schrijven
Voor een lezing maakte ik de presentatie: Plezier in lezen en schrijven. Deze presentatie gaat over plezier in lezen en de magie van geschreven taal.
Met extra aandacht voor gebruik van het digibord bij klassikaal lezen en veel tips voor opdrachten creatief schrijven. U kunt deze ook [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/02/hallo-wereld-schrijfopdracht/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Een iPad app maken zonder programmeur</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/02/een-ipad-app-maken-zonder-programmeur/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/02/een-ipad-app-maken-zonder-programmeur/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 20:22:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rian Visser</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[E-book]]></category>
		<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[Folio]]></category>
		<category><![CDATA[InDesign]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1575</guid>
		<description><![CDATA[Het lettercircus: het technische verhaal
Afgelopen zondag is de eerste app die ik zelf heb gemaakt in de App Store verschenen. Ik heb met Books2download al meer apps uitgegeven, maar daarvoor is altijd een programmeur aan het werk geweest. Deze app ontwierp ik met Adobe InDesign en Foliobuilder. Ik werk al jaren als boekvormgever voor met name uitgeverij Gottmer en Altamira en verdiep me de laatste drie jaar in digitaal publiceren.
InDesign is een grafisch programma dat gebruikt wordt voor vormgeving van boeken, tijdschriften en ander drukwerk. Vroeger was Quark Xpress het meest gebruikte opmaakprogramma, maar laatste jaren heeft Adobe de markt veroverd met het pakket Creative Suite, waarin InDesign, Photoshop, Illustrator en Dreamweaver naadloos samenwerken. Sinds kort heeft InDesign een extension, de foliobuilder, waarmee apps gebouwd kunnen worden. Het gaat hier om echte zelfstandige apps en niet om template apps zoals je kunt bouwen in bijvoorbeeld de app Book Creator.
Kan nu iedereen nu zelf een app maken?
Folio heeft het maken van apps veel toegankelijker gemaakt, net zoals iBook Author dat doet voor het maken van geavanceerde e-books in de iBook Store. Hoewel het nu makkelijker is om zelf een app te maken, heb je toch een behoorlijk duur ontwerpprogramma nodig en ook de nodige grafische kennis. Daarnaast is folio niet voor elke app geschikt. Folio leent zich wel voor boeken en tijdschriften, maar bijvoorbeeld niet voor games.
Wat maakt een app succesvol?
Door het weghalen van drempels bestaat het risico dat er veel rommel in de App Store komt. Ik weet niet of dat zo erg is. Er zijn ook heel veel amateuristische e-books en POD uitgaven of lelijke doehetzelf-apps in de Android Market.
Voor het maken van een succesvolle app is meer nodig dan een programma om de app te bouwen. Je hebt nodig:

een origineel en goed doordacht concept;
kwalitatieve inhoud, zoals een mooie tekst en verzorgd beeld.
professionele audio, een prettige voorleesstem en professionele editing;
professionele vormgeving.

Het maken van een succesvolle app verschilt dus niet zoveel van het maken van een succesvol gedrukt boek. Inhoud, vormgeving en uitvoering moeten van hoog niveau zijn.
Is folio de oplossing voor alle apps? 

Om deze vraag te beantwoorden wil ik eerst de voor- en nadelen op een rijtje zetten.
Voordelen

Je hebt geen programmeur nodig.
Een boek dat al vormgeven is in InDesign, kan worden omgezet naar folio. Het is prettig en efficiënt om in hetzelfde programma te werken.
Er is een standaard navigatie.
De app kan ook geschikt gemaakt worden voor Android.

Nadelen

Het uploaden naar de App Store is duurder dan via een programmeur. Je dient bij Adobe een  Single Edition of een Professional Edition te kopen. Meer informatie hierover.
Folio heeft een standaard navigatie en opbouw van de pagina’s. Met wat slimme trucjes zijn een enkele van de standaard instellingen misschien te omzeilen, maar je bent minder vrij dan wanneer je met een programmeur werkt.
Er zijn minder interactieve mogelijkheden. Een rijk interactief prentenboek zoals Timo en het toverboek of De gelukkige olifant hadden wij niet met folio kunnen maken.
InDesign is geen makkelijk programma, dus je hebt een professionele vormgever nodig. Ook het zelf uploaden naar de App Store, het gedoe met certificaten e.d., vergt enige studie.

Mijn conclusie is dat folio niet voor alle apps geschikt is, maar dat binnen de beperkingen met een goede content een prima app te maken is. Technisch kan er nog veel meer dan ik in Het lettercircus heb gebruikt, zoals video, animaties en diashows. In mijn Lezing over apps, e-books en digitale kinderboeken laat ik hier meer van zien. Maar uiteindelijk gaat het bij het maken van een app niet om wat er allemaal kan, maar welke middelen je kiest om een verhaal zo helder en doeltreffend mogelijk te presenteren.
Hoe is Het lettercircus gemaakt?
Elke letter is een los artikel en een apart InDesign bestand. Dat moest, omdat alleen losse artikelen in de inhoudsopgave opgenomen worden.
Ik vond het belangrijk dat je bij elke letter de illustratie in beeld zou hebben. Het hele verhaal moest dus op één pagina. Omdat de tekst niet te klein mocht worden, heb ik ervoor gekozen deze te laten scrollen. De tekst is daarom niet in InDesign opgemaakt maar in html met een stylesheet. Elke verhaal is een los html-bestand dat in de pagina wordt ingeladen.
Over de afbeelding liggen onzichtbare geluidsbuttons, die geactiveerd worden als je erop klikt. Zo kun je letters zoeken in de plaat.
De audio is opgenomen in een studio en professioneel ge-edit. Om het verhaal te horen moet je op de geluidsbutton klikken.
Aan elke pagina hangt ook een geluidsbutton, die automatisch gaat spelen als je de pagina opent. Daardoor hoor je ‘a, b, c, d…’ als je door de [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/02/een-ipad-app-maken-zonder-programmeur/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Het lettercircus: iPad app met voorleesverhalen over letters</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/01/het-lettercircus-ipad-app-met-voorleesverhalen-over-letters/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/01/het-lettercircus-ipad-app-met-voorleesverhalen-over-letters/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 07:02:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rian Visser</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[Het Lettercircus]]></category>
		<category><![CDATA[voorleesverhalen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1537</guid>
		<description><![CDATA[Zojuist verschenen! 
Digitale kinderboeken krijgen steeds meer aandacht. En dat is niet voor niets. Het onderwijs ontdekt hoe digitale kinderboeken gebruikt kunnen worden op het digibord of op de iPad. Ouders en grootouders ontdekken hoe leuk het is om samen met hun kind op telefoon of tablet een interactief kinderboek te lezen. Tot nu toe zijn vooral prentenboeken omgezet tot interactief kinderboek. Het lettercircus is het eerste interactieve voorleesboek met iets langere verhalen. Hij is gemaakt door Books2download. 
Het boek
Fien woont met haar vader Joep in een woonwagen in de duinen. Fien wil alle letters van het alfabet leren kennen en gaat samen met haar vader op zoek. In Het lettercircus worden de letters van het alfabet op een speelse wijze bekeken en geoefend.
 
Het lettercircus verscheen in 2004 als papieren boek bij uitgeverij Clavis. De laatste jaren was het alleen nog in de bibliotheek te leen. Maar nu is er dan de iPad app! U kunt kiezen voor zelf lezen of luisteren hoe stemacteur Siebe Meijer de verhalen voorleest. In alle tekeningen zitten letters verborgen die u samen met uw kind kunt zoeken. De letters maken geluid als je erop klikt. Het boek eindigt met een aanklikbaar alfabet.
Het lettercircus is de leukste manier om het alfabet te leren!
In het laatste verhaal, bij de letter Z, brengt Joep Fien naar bed. Maar eerst zingt hij nog een liedje. Klik op de luidsprekerbutton voor een fragment.

Download hem nu in de App Store.
Rian Visser schreef de verhalen van Het lettercircus toen haar zoon vijf jaar oud was. Haar zoon ontdekte dat veel   voorwerpen letters waren en samen gingen ze op zoek. In de app doet ze   een oproep aan kinderen om foto’s te maken van lettervoorwerpen en deze   te mailen naar rian@rianvisser.nl.
Mark Janssen maakte de prachtige tekeningen van Het lettercircus. Eerst tekent hij alles op papier en daarna kleurt hij de afbeelding in op de computer. Op veel tekeningen zie je een poes.
Rian Visser en Mark Janssen
Gratis proberen
In de nieuwsbrief heeft Books2download een oproep gedaan aan mensen om te vertellen waarom zij de app wilden proberen. Uit alle mails zijn elf mensen uitgekozen. Hieronder vindt u een paar fragmenten uit de mails. Sorry, voor de mensen die we geen promocode kunnen geven. Gelukkig is de app ook gewoon te koop.
Deze mensen krijgen een gratis app:
1] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik ib-er ben op een basisschool in een achterstandswijk. Wij doen altijd veel moeite om ouders te motiveren hun kinderen voor te lezen en vooral ook met hen naar de bieb te gaan. […] Onze ouders beschikken wel allemaal over internet, een smartphone en steeds meer over een Ipad. Daar maken ze veel gebruik van en de kinderen ook. Ik denk dat we ouders veel beter zouden kunnen motiveren om voor te lezen, via een Ipad. Het hulpmiddel is voor hen aantrekkelijk, goed te gebruiken en een goede ondersteuning voor iets waarvan ze zelf moeite hebben om het aan te bieden.
2] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat wij in China wonen en Nederlandse boeken moeilijk te krijgen zijn voor ons. […] We hebben een stempelalfabet en daar doen we activiteiten mee tijdens de home-schooling. […] Ik zou graag digitale boeken uit proberen, omdat die meer in opkomst zijn en ik die via het internet kan verkrijgen. Wij hebben sinds vorig jaar een iPad en daar kan ons zoontje al goed mee omgaan. Ik hoop dat het gebruik van digitale kinderboeken een van de nieuwe manieren zal worden waardoor hij nog meer wil gaan leren lezen en schrijven.
3] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik erg geïnteresseerd ben in deze creatieve en inspirerende app. Ik ben zelf werkzaam als groepsleerkracht op een basisschool en als leerkracht voor 6 basisscholen voor (hoog)begaafde kinderen. Voor dat laatste ben ik op zoek naar lesmateriaal met name voor de iPad, omdat we daar mee willen gaan werken. Ik geloof nl. dat dit de toekomst is voor een nieuwe manier van lesgeven en leren.
4] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik kartrekker ben van het Lezen is Top project op onze school. Dit jaar zijn we daarmee gestart in groep 1, 2 en 3. Zou graag eens uitproberen hoe kinderen omgaan met lezen via de iPad. Wil graag mijn iPad daarvoor gebruiken. Wie weet krijg ik op deze manier de directie en collega&#8217;s enthousiast om eens na te denken over deze vorm van lezen met kinderen.
5] Ik ben docent opvoedkunde en didactiek. Ik geef les over ontluikende geletterdheid en vind de app bijzonder interessant als materiaal voor mijn lessen. Dan kan ik dat via mijn iPad demonsteren aan mijn studenten
6] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik in mijn Remedial Teaching praktijk een 6 jarig jongetje heb dat heel veel moeite heeft met het zich eigen maken van de letters. Ik probeer al zijn zintuigen in te zetten om de letters te automatiseren. Een mooi boek over letters om uit voor te lezen en samen plaatjes te kijken zal hij erg kunnen waarderen. Het verhaal kan ik gebruiken als anker.
7] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik deze graag met mijn kinderen uit mijn groep 3 wil delen. Het zijn kinderen met een spraak-taalprobleem en hebben veel visuele ondersteuning nodig.
Ook het lezen is voor veel kinderen niet vanzelfsprekend en om het lezen leuk te maken en te houden zetten we alles in. Nu zal ik voor het eerst een iPad in de groep gaan gebruiken en dat lijkt mij een mooie start naar weer een nieuwe vorm van lezen in het onderwijs. Wat het helemaal zo leuk maakt is dat wij 13 februari een letterfeestje hebben gepland (de kinderen kennen dan alle letters). Wat een mooi cadeau zou dit dan zijn op ons feestje!
8] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat mijn kleinzoon het geweldig vindt om voorgelezen te worden van de iPad. We verslinden ook gedrukte boeken, maar de verhalen op de iPad maken het (voor)lezen tot een echt en groot avontuur.
9] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik erg veel vertrouwen heb in de producten van Books2download. Mijn zoon is in januari vijf jaar geworden. […] Hij is grote fan van Nippertje en Timo. Nieuwe verhalen van Rian Visser zijn dus zeker interessant.
10] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik met mijn opvangkindjes heel veel met taal bezig ben en ik vind dit in het kader van VVE heel belangrijk.
11] Graag ontvang ik Het lettercircus, omdat ik een hele enthousiaste juf ben van 30 hongerige kleuters. Hongerig naar letters en woorden!! Toevallig gebruik ik iedere dag mijn iPad in de klas om met mijn taalzwakke kinderen fonemische oefeningen te doen. Dat werkt zo fijn!! Het zou natuurlijk heel fijn zijn als ik Het lettercircus ook kan gebruiken.
Veel [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/01/het-lettercircus-ipad-app-met-voorleesverhalen-over-letters/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
<enclosure url="http://books2download.nl/blog/wp-content/uploads/2012/01/HetLettercircus-demo.mp3" length="473256" type="audio/mpeg" />
		</item>
		<item>
		<title>Wat hebben succesvolle appmakers gemeen?</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/01/wat-hebben-succesvolle-appmakers-gemeen/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/01/wat-hebben-succesvolle-appmakers-gemeen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Jan 2012 19:25:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[E-book]]></category>
		<category><![CDATA[e-boek]]></category>
		<category><![CDATA[marketing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1515</guid>
		<description><![CDATA[Deze week las ik een artikel in The Guardian over het boek ‘Appillionaires’, geschreven door Chris Stevens. Het boek bevat interviews met een aantal appmakers die het grote succes in de App Store hebben geproefd. Met de makers van Stick Wars of van Doodle Jump bijvoorbeeld en inderdaad ook met de makers van Angry Birds. Nu is Stevens zelf geen onbekende in deze wereld. Hij is de man achter Alice for iPad, de app die in 2010 gold als zo ongeveer het ultiem bereikbare op boeken app gebied. Ook wij raakten bij Books2download destijds geïnspireerd tot het maken van boeken apps, mede na het zien van (toen alleen nog op Youtube) Alice.
Het idee voor het boek ontstond bij Stevens omdat mensen op feestjes en partijen vaak vertelden dat ze toch zo’n gewèldig concept voor een app hadden (herkenbaar). Hij vroeg zich af of de mensen achter de grote successen iets gemeen hadden. Nou, om alvast een spoiler erin te gooien, het boek geeft geen recept voor het maken van een succesvolle app. De hoeveelheid geluk die erbij komt kijken is te groot om een recept te vinden. Dat maakt het artikel (en vast ook het boek dat ik nog niet heb gelezen) er niet minder aardig om. Maar wat is wel vergelijkbaar bij de App Store successen?
1. Achter elk succes gaan veel mislukkingen schuil. Angry Birds was al het 53e spel dat de makers uitbrachten, na 52 niet succesvol te zijn geweest. Dat lijkt ernstig, maar als je het vergelijkt met wetenschap valt het nogal mee. Het is heel gewoon om pas een wetenschappelijke ontdekking te doen, na vele honderden of zelfs duizenden mislukte experimenten.
2. De makers zijn vaak familie (broers, neven) of goede vrienden van elkaar. Getalenteerde duo’s, veelal werkend vanuit huis.
3. In de interviews laat niemand van de makers blijken te weten wat het succes teweeg bracht, noch zijn ze geïnteresseerd om daarover te praten. Ze hebben het liever over de hoogstandjes waartoe ze creatief in staat zijn.
Eigenlijk moet je constateren dat de makers gewoon een kick ass app wilden maken. En dat willen ze nog steeds, ook na hun succes. Of ze willen hun aanvankelijke droom najagen. Geld is niet de drijfveer. Wat te denken van de man achter het succesvolle Stick Wars? Toen hij de app maakte solliciteerde hij bij de US Navy. Hij is daar intussen aangenomen, vaart op een onderzeeër en voelt zich compleet gelukkig. De app vindt hij leuk, erbij.
Verder vertelt Stevens van de open sfeer bij deze indie app developers. Bijna iedereen is bereid om zijn kennis te delen met anderen. Of dat nu gaat om creatieve zaken en het programmeren, of om de hoeveelheid downloads. Hij is na de interviews dan ook vrij optimistisch over de toekomst voor de kleine appmakers. Ze hebben een lage overhead en zijn vooral bezig om met creativiteit en enthousiasme iets moois te maken. Dat geeft ze enorm veel kansen ten opzichte van de bedrijven die met grote investeringen de markt intussen betraden.
Het grootste probleem is volgens Stevens momenteel de ontoegankelijkheid van de App Store voor de echte creatieven, de ‘story tellers’. Het schrijven van Xcode is een grote drempel. Er zou eigenlijk een soort Garageband voor schrijvers moeten komen. En laat dat nu nét zijn waarover druk wordt gespeculeerd dat Apple wel eens bekend zou kunnen maken op het aanstaande educational event op 19 januari.
Hier de link naar [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/01/wat-hebben-succesvolle-appmakers-gemeen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>10 succesfactoren voor een kinderboeken app.</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2012/01/10-succesfactoren-voor-een-kinderboeken-app/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2012/01/10-succesfactoren-voor-een-kinderboeken-app/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 19:01:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[Kinderboek]]></category>
		<category><![CDATA[ipad boek maken]]></category>
		<category><![CDATA[ipad prentenboek]]></category>
		<category><![CDATA[marketing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1502</guid>
		<description><![CDATA[Wat zijn die succesfactoren? Wie het weet mag het zeggen. Als je de succesfactoren namelijk zou kennen, dan zou je alleen nog succes apps maken. Ik weet het net zo min als boekenuitgevers weten wat de succesfactoren voor een boekenbestseller zijn. Wel zijn er een aantal voorwaarden waarmee de kans op succes stijgt. Omdat ik vaak vragen krijg van mensen die een app willen maken van hun boek, zal ik er een aantal op een rij zetten.
Een paar opmerkingen vooraf.Toen wij in oktober 2010 onze eerste prentenboek app Timo in de App Store plaatsten, waren er zo’n 170.000 iPads in Nederland. Volgens de laatste cijfers die ik las, zijn dat er nu ongeveer anderhalf miljoen. Ik ken de socio-demografische profielen niet van de vroegere en huidige iPad kopers, maar gezien de aard van de succes apps, krijgen we in snel tempo meer met ‘de gewone man/vrouw’ te maken, terwijl er aanvankelijk veel ‘bakfietsouders’ waren, is mijn educated guess. Op alles wat ik hieronder noem zijn uitzonderingen te maken en er zijn ongetwijfeld meer factoren te bedenken. Ik heb me niet willen verliezen in teveel details. Zo zijn er bijvoorbeeld criteria waaraan een goede icon moet voldoen, maar dat maakt of breekt niet het succes van een app.
1. Grote naam.
Dit helpt enorm. Die grote naam kan betekenen dat de auteur of illustrator erg bekend is en veel boeken verkoopt, het kan ook een bekende Nederlander zijn die een kinderboek schrijft. Het publiek gaat nu eenmaal gemakkelijker achter een grote naam aan, dan achter iemand die ze nauwelijks kennen. Naarmate de penetratie van de iPad verder doorzet en het meer een device voor de gemiddelde Nederlander wordt, schat ik dat dit een steeds sterkere rol zal spelen. Anders gezegd, als een bekende musicalster een kinderboek zou schrijven en dat zou laten verappen, zou dat nu meer kans maken op succes dan een jaar geleden.
2. Gebruik maken van andersoortige bekendheid.
De laatste tijd zien we veel Dora apps in de top10 verschijnen. Laat het dus duidelijk zijn dat een spin off van een tv programma al een behoorlijke voorsprong heeft bij de verkoop. Het zelfde geldt voor de app over Tintin (Kuifje), waarvan de film van Spielberg met succes in de bioscopen draait.
3. Onderwerp.
Ik denk dat tijdschriftenuitgevers (coverbeleid) hier meer kennis over hebben dan ik, maar sommige onderwerpen verkopen gewoon beter dan andere. Bij kinderboeken apps is dat ook zo. Het onderwerp ‘paarden’ met als doelgroep meisjes is bijvoorbeeld een gelukkige combinatie.
4. De ‘rijkheid’ van de app.
Met rijkheid bedoel ik de (hoge) mate van interactiviteit, animatie, special effects en geluid. Hoe rijker de app, hoe groter de kans op succes. In pogingen om de concurrent de loef af te steken, wordt er geprobeerd om apps zo mooi mogelijk te maken. Ook de concurrentie vanuit, met name, de Verenigde Staten, die door het veel grotere taalgebied over grotere productiebudgetten kan beschikken, werkt dit in de hand. Begrijpelijk dat de consument hierdoor verwend wordt en voor de luttele Euro’s die een app kost, heel veel verwacht. Dit is wel gerelateerd aan de prijs van de app, maar dat gaat maar ten dele op. Dure producties kunnen niet verwerkt worden in een prijs die hoger ligt dan maximaal € 4,99. De consument haakt dan gewoon af, hoe mooi de app ook is.
5. Stabiliteit.
Een app moet stabiel zijn. Het klinkt als een open deur, maar toch zijn er vrij veel apps die crashen bij intensief gebruik. Of ze zijn niet goed genoeg getest, of de makers hebben gedacht dat het ‘zo wel kon’. Consumenten kunnen daar erg chagrijnig van worden en laten dat weten door negatieve recensies in de App Store.
6. User interface.
Heel veel makers van kinderboeken apps zijn zo gefixeerd op wat ze voor creatiefs kunnen bedenken, dat ze bijna vergeten dat het om het verhaal draait. Toeters en bellen moeten relevant zijn, interactieve elementen herkenbaar en de navigatie intuïtief. Veel apps voldoen niet aan deze voorwaarden en zullen daarom minder snel gerecommendeerd worden.
7. Prijs.
De prijs van een kinderboeken apps is een heikel punt. Als maker stoort het me dat we veel kosten maken voor bijvoorbeeld het animeren, de geluidsopnames en het programmeren, terwijl we als verkoopprijs maar een fractie mogen berekenen van wat een prentenboek kost. Jammer genoeg helpt het niet om je te storen en heb je er gewoon mee te maken. Het resultaat is wel dat er een raar prijs/kwaliteitbeeld ontstaat. Heel mooi gemaakte apps zijn in mijn ogen onredelijk goedkoop (tot maximaal € 4,99), terwijl er voor broddelwerk nog rustig € 1.59 wordt gevraagd. Die laatsten zijn vaak niet een commercieel succes, maar bepalen wel mede het prijsbeeld voor de consument.
Aan de andere kant is de prijs voor de app eigenlijk oninteressant, als je niet weet welke invloed die heeft op de verkochte hoeveelheid. Ook de ‘massa is kassa’ insteek is immers een legitieme strategie. Helaas is de prijselasticiteit voor een kinderboekenapp niet van dien aard dat hier de redding ligt voor een uitgever. Het effect van extra verkoop bij een lagere prijs is er wel degelijk, maar de markt is gewoon te klein. In de Verenigde Staten kan dit wel. Kortom, prijs jezelf niet uit de markt.
8. Het fonds van de uitgever.
Er is intussen een aantal uitgevers dat meerdere apps heeft uitgegeven. Het helpt als daar een kaskraker tussen zit. Een keiharde verkoophit als Dikkie Dik (de iPhone app die al sinds de introductie in februari 2011 vrijwel onafgebroken op de eerste plaats staat) zal effect hebben op de verkoop van de andere apps van Gottmer. Hoewel het geen vereiste voor succes is, helpt het ongetwijfeld.
9. Promotie.
Wees hier en blijf hier heel actief in. Weinigen kunnen het zich veroorloven om achterover te hangen, maar veel schrijvers denken dat een app wel verkoopt als die eenmaal in de App Store staat. Veel boekenuitgevers zijn niet geëquipeerd om de ondersteuning te geven die een app behoeft. Een app verkoopt zichzelf niet. Die moet gezien en gevonden worden. Zorg dat je app snel zo hoog mogelijk in de rankings verschijnt. Een hoge positie creëert op zich weer vraag. Hoe je dat doet is natuurlijk de kunst, maar zorg in ieder geval voor een actief beleid richting (online en offline) media. En blijf dat doen. Niet denken dat je er met één persbericht bent. Verdiep je ook eens in de do’s en don’ts van zoekmachine optimalisatie.
Apps worden online gekocht en besproken. Daar behoor je dus als maker/uitgever aanwezig te zijn. Omdat wij de app De gelukkige olifant voor hem maakten, kan ik iedereen uit eigen ervaring verzekeren dat het helpt als Youp van ’t Hek met zijn 170.000 volgers één keer twittert dat er een app is van zijn kinderboek. Maar ook zonder zoveel volgers heeft het veel zin om social media in te zetten. Heb je je daar als auteur of uitgever nooit in verdiept, dan is dat niet handig voor het succes van je app.
10. Kwaliteit.
Zorg dat wat je maakt van goede kwaliteit is. Natuurlijk moeten het verhaal en de illustraties goed zijn. Een matig prentenboek is een slecht begin voor een succesvolle app. Als je als schrijver geen uitgever hebt kunnen vinden voor je prentenboek, denk dan niet dat je er wel een succesvolle app van kunt laten maken. De kans daarop is verwaarloosbaar.
Werk met mensen die ervaring hebben. De tijd dat goede programmeurs of animatoren een beginnende appmaker wel op royaltybasis van dienst wilden zijn, ligt achter ons. Áls je al zo’n deal wilt en kunt maken, heb je een track record nodig.
Laat je adviseren hoe je de marketing van de app aanpakt. Het is een competitieve markt waarin veel apps [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2012/01/10-succesfactoren-voor-een-kinderboeken-app/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Alles ruikt naar chocola. Een hele, hele goeie boeken app!</title>
		<link>http://books2download.nl/blog/2011/12/alles-ruikt-naar-chocola-een-hele-hele-goeie-boeken-app/</link>
		<comments>http://books2download.nl/blog/2011/12/alles-ruikt-naar-chocola-een-hele-hele-goeie-boeken-app/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 16:56:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bert Vegelien</dc:creator>
				<category><![CDATA[App]]></category>
		<category><![CDATA[E-book]]></category>
		<category><![CDATA[Schrijven]]></category>
		<category><![CDATA[alles ruikt naar chocola]]></category>
		<category><![CDATA[podium]]></category>
		<category><![CDATA[recensie]]></category>
		<category><![CDATA[roman app]]></category>
		<category><![CDATA[sidney vollmer]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://books2download.nl/blog/?p=1486</guid>
		<description><![CDATA[Als mensen roepen dat ze iets vernieuwends maken op het gebied van boeken apps, ben ik altijd sceptisch. Eerst zien, dan geloven, denk ik dan. Vaak valt het met die nieuwe leesbeleving wel mee en is het vooral ‘anders dan anders’. Dat laatste is niet altijd een aanbeveling. Dus toen ik voor het eerst van de Alles ruikt naar chocola app hoorde was mijn reactie, daar heb je er weer een. Tot ik het filmpje bekeek waarin de schrijver Sidney Vollmer met aanstekelijk enthousiasme over zijn app vertelde. Alles zag er professioneel uit. Het filmpje zelf, het ontwerp van het boek en de app en vooral wat Sidney vertelde wat de app kon. Ik werd heel nieuwsgierig.
Ik heb de app en het boek inmiddels gelezen, geluisterd en bekeken en ik ben enthousiast. Voor het eerst vind ik dat iemand terecht in de media heeft gezegd dat zijn app iets toevoegt aan wat er is op het gebied van boeken apps.
Is dit app concept van Alles ruikt naar chocola daarmee helemaal nieuw? Nou nee, dat vind ik wat overdreven. Qua concept is Alles ruikt naar chocola niet heel verschillend van bijvoorbeeld de app van On the road van Jack Kerouac. In de laatste kom je in de boektekst allemaal links tegen met uitleg over personages, routes, steden of muziek. Op een vergelijkbare manier kom je in de app van Sidney Vollmer honderden links tegen naar muziek en films op Youtube, Spotify en Wikipedia. En zoals het iconische boek van Kerouac gaat over zijn reizen in de fifties door de US, zo gaat het boek van Vollmer over een beginnende muzikant. Maar in Nederland is deze manier van verappen van een  roman bij mijn weten wel nieuw. De extra’s die worden geboden zijn geïntegreerd in de inhoud en daarin verschilt Alles ruikt naar chocola sterk van bijvoorbeeld Gelukkig zijn we machteloos van Ivo Victoria, waar de extra’s echt extra’s zijn die los staan van de inhoud.
De app biedt erg veel:

Het gehele boek (waarvoor je in de winkel € 17,50 betaalt),
Een compleet luisterboek, door de schrijver zelf ingesproken,
Een bladwijzer voor zowel het lees-, als voorleesboek (knap geprogrammeerd guys!),
Een verkorte inhoud van het voorafgaande, voor als je ‘er even uit bent’,
Meeverkleurende pagina’s naarmate je ze vaker hebt omgeslagen (nutteloos maar nice!),
Integratie van social media (ik heb veel met social media; weinig met dit soort integratie, maar soit)
Veel, heel veel muziek.

En zoals ik al eerder zei, alles is mooi en met veel aandacht gemaakt en het is zeker een nieuwe manier van lezen. Qua uitvoering sluit het precies aan op de vele keuzes die we tegenwoordig kunnen maken op het gebied van mediaconsumptie: je ouderwets verliezen in het lezen van het boek, dieper erop ingaan als je dat wilt via de vele links in het boek, of je lui laten voorlezen als je toevallig met wat anders bezig bent. Sterker, ook de inhoud van Alles ruikt naar chocola past daar naadloos bij. Een snel lezend/luisterend verhaal over de 19-jarige muzikant Tom, die zijn vader verliest, zijn moeder ziet hertrouwen en zijn weg zoekt naar zelfstandigheid zonder al teveel keuzes te maken. Er is immers zoveel. Deze app is ook ‘veel’.
Heb ik dan helemaal geen aanmerkingen op de app? Nee, eigenlijk niet. Ik had hem heel graag zelf geproduceerd en heb hooguit een soort wijze les. Want hoe je het ook wendt of keert, het blijft toch de verapping van een boek. Mijn persoonlijke ambitie is het om een app te maken van de content en niet van het boek waar de content al in is opgesloten. Dat is een moeilijk te verwezenlijken idee in de praktijk, maar zeker niet onmogelijk. Zo’n app gaat er een keer komen, als het aan mij ligt. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://books2download.nl/blog/2011/12/alles-ruikt-naar-chocola-een-hele-hele-goeie-boeken-app/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

